理想好比是人们前进的指路明灯，崇高而远大的理想更会照亮人生，引领人们不懈奋斗。

　　《资本论》过去是、现在依然是从根本上深刻理解当代资本主义的一把钥匙。

　　党校教学的基本精神就是把马克思主义的普遍真理同中国实际相结合。

　　掌握同样知识的，但运用效果可能不一样，主要取决于见识。

　　马克思在研究资本主义经济制度时科学地阐明了资本主义信用经济运动的规律，对于信用的起源、信用制度的形成以及与信用密切相

　　区域协调发展是区域经济学研究的重要内容。

　　讲好政治必然要求党校学人要有深厚的马克思主义理论功底。

　　路径即为通达目标的道路，哲学研究的路径实乃帮助人们认识、把握事物发展规律并据此改造世界的视野、方法、方案等。路径得当，便

　　科学技术哲学是对科学、技术进行哲学研究的学科。

　　学术是学者安身立命之本，追求学术是读书人的初心。

　　在哲学社会科学中，经济学是一个异常庞大的学科体系，其学术流派众多、理论观点丰富、研究方法多元。其中，在多元的研究方法中以下

　　世界经济学的研究对象是世界经济，对世界经济的不同理解，世界经济学就有了不同的研究对象。　　一是世界经济就是国别经济，世界

　　陈江生老师的学术研究可以概括为“一个核心，两个支点”。核心是国家发展研究。

　　黄力之老师的学术研究主要涉及哲学、文化学、美学等领域，其主题大都与马克思主义有关。

　　西方马克思主义是当代世界马克思主义思潮中很重要的一脉，把握西方马克思主义的思想张力，有助于我们学习研究当代世界马克思主

　　当代中国正经历着历史上最为广泛而深刻的社会变革和伟大实践，这也必将是一个学术大繁荣、大发展的时代。繁荣学术，也绝不是轻轻

核心阅读　　史学家眼里的“现代化”，是一个内涵确定、不可逃避也终将被超越的历史范畴、历史进程。“现代化&rdqu

　　他以花甲之年呕心沥血从事的现代化研究，究竟有什么理论价值和现实意义呢?这需要联系当时历史背景才能理解。

　　中国史学有着悠久的传统，博大精深，弘扬优秀的史学传统是传承中华文明的重要手段之一。中国史学传统不断发展、完善，从司马迁到

　　相比于研究积累相对丰厚的古代城市，对近代城市的关注相对偏重在近代变化发展特征显著的沿海城市，比如上海、天津、青岛等。对

　　在繁忙的编辑工作之余，高老师还孜孜不倦地从事科研。

　　我国历史上的学人，诸如梁启超、顾颉刚、吕思勉、王国维、陈寅恪、蔡元培、鲁迅、胡适、章太炎、钱玄同、林语堂、陈独秀等，他们

　　推进马克思主义在当代中国与当代世界的发展是马克思主义研究面临的重大时代课题。马克思主义理论工作者应加强理论自觉和自信

　　多年来，孙老师注重理论与实践相结合，传统与时代相衔接，取得了丰硕的研究成果。

　　严格意义上讲，包含跨学科或多学科的研究学派的“文化研究”，是西方理论旅行并与中国本土文化实际相结合而逐渐成为